北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，经过四十年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，建校以来，已为国家培养20余万名活跃在国家经济社会建设各行各业的优秀毕业生。日前，该校招办主任鲍桂莲做客新华访谈《高考情报局》，据她介绍，2018年学校在京增加师范生招生计划，同俄罗斯高校合作的办学项目今年继续招生。

招生政策整体稳定 有两点需要注意

“整体上，学校的招生政策与去年基本保持一致，有两点需要提醒考生关注。”鲍桂莲提醒。

一是在京增加师范生招生计划。主要涉及专业是师范学院的汉语言文学、英语、计算机科学与技术、应用心理学、小学教育、学前教育和数字媒体技术专业。这些专业在提前批次填报，需要面试，请考生提前关注学校招生官网，进行面试报名。同时学校承认首都师范大学的面试成绩。

二是中外合作办学项目今年继续招生。学校同俄罗斯乌拉尔国立交通大学合作，继续招收自动化类(中外合作办学项目)轨道交通信号与控制专业学生。

该专业特色比较鲜明，一共有五大特色：一是，授予双证书。符合条件学生可以同时获得双方高校颁发的本科毕业证和学士学位证书;二是，俄语+专业。强化俄语特色，突出专业能力，培养熟悉俄罗斯语言文化的应用型国际化人才;三是，模块化课程。基于国际工程教育理念，构建模块化课程体系;四是，校企合作培养，中铁集团等世界500强企业全程参与人才培养过程，优秀毕业生有机会到合作企业就业;五是，一流师资。由中方首席专家、北京联合大学校长李学伟教授与俄方首席专家E·马雷金教授领衔的中俄双方优秀教师和轨道交通知名企业资深专家组成一流师资队伍。

据她介绍，学校的录取规则与去年一样，采取“分数优先、遵循志愿”的原则，专业之间没有分数级差。当考生所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，将按照“分数优先”的原则，随机录取到计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。

“以人为本”促进学生成长成才

学校以培养符合国家特别是北京经济社会发展需要的应用型人才为己任，采取了多项措施来保证人才培养目标的实现。

一是，为满足学生个性化发展需求，促进学生成长成才，学校构建系统完善的学生成长成才机制。比如，学校积极推进学分制改革试点，以弹性学分制教学培养方案代替刚性的学年教学计划，学制调整为3 ～ 8 年，使学生拥有更加灵活弹性的学习时间;推行双学位、第二专业和辅修专业制度，达到相关要求的学生可获得相关证书;学校以国家级和北京市级人才培养模式创新实验区为依托设立校级实验班，聘请校内外教学名师担任课程主讲教师，对优秀人才开展针对性、创新性教育。

为给不同层次学生提供多样化成长成才通道，学校还有转专业制度、大类培养等举措。“大类培养的学生在入校之后的第二学期或者第三学期可根据自己的兴趣爱好选择相应的专业。”另外，学校转专业的门槛比较宽松，只要符合条件是不受限制的。据她介绍，基本在第二学期和第四学期，学生有需求可提出申请，既可以在院内转也可以在校内转。

二是，学校非常注重学生实践及创新能力的培养，推行知行并重的人才培养模式。学校不断加强实践教学软硬件环境建设，建有一批国家级、市级、校级实验教学示范中心，为学校高素质应用型人才培养创造有利条件。同时，重视产学研合作教育，与国内外知名企业在专业建设与改造、高新技术应用、学生实践能力培养及校内外实训基地建设等方面，建立了紧密合作关系。此外，学校还搭建了学科竞赛体系、第二课堂教育体系等。

另外，学校较为雄厚的师资力量，也为学校应用型人才培养目标的实现提供了保障。目前，学校现有专任教师近1600名。其中，具有高级职称的833人，担任新一届教育部教指委以及行指委主任委员、副主任委员、委员等职务18人。有国家级优秀教师1人、新世纪百千万人才1人、北京市级特聘教授19人、北京市长城学者10人、市级教学名师18人、市级中青年骨干教师192人等一大批国家级、北京市级优秀教师和教学团队。“学校已形成一支年龄、学历、职称等整体结构较为合理，素质高、能力强、业务精的师资队伍。”

覆盖10个学科门类

2018年新增：信息安全和西班牙语两个本科专业

除此之外，较为完整的学科体系也为学生提供了广阔的专业选择空间。据她介绍，学校现有本科专业64个，覆盖了10个学科门类。其中人文地理与城乡规划、旅游管理、金融学、通信工程、机械工程5个本科专业为国家级特色专业建设点;人文地理与城乡规划、旅游管理、通信工程、机械工程、历史学、特殊教育、建筑环境与能源应用工程7个专业是北京市级特色专业建设点;历史学成为国家首批综合改革试点专业;历史学、旅游管理、金融学三个专业获批北京市级综合专业改革试点专业;2017年旅游管理、软件工程获批北京市属高校首批一流专业，此外还有16个专业进入全国专业排名前20%，例如：数字媒体技术、数字媒体艺术等，这些专业在人才培养中都积累了丰富的经验。

随着网络空间安全重要性的日益提升，信息安全专业的社会需求不断增加。为应对这一人才需求，学校新增信息安全专业。培养能够在信息安全产品研发、信息系统安全分析与设计、信息安全管理与执法等领域工作的应用型人才。学校今年还新增了西班牙语专业，主要面向北京旅游业，培养具有较强的西班牙语应用能力，能在旅游、翻译、外事、商贸等领域从事应用管理工作的复合型人才。

国际交流项目：学位项目和长短期交流项目

约12%在校生有境外或者国外学习经历

鲍桂莲表示，积极推进国际化是学校的重大发展战略之一，学校着力于通过多种形式丰富学生国外、境外学习经历，以培养学生的国际意识，拓宽学生国际视野，增强学生竞争力。学校与美国、英国、法国、德国等30多个国家和地区的200多所高校开展了多种合作交流项目。国际交流项目大致可以分为学位项目和长短期交流项目两类，学位项目是指以“2+2”“3+1”等形式获得国外学士学位，以 “4+1”“3+1+1”等形式获得国外硕士学位;长短期交流项目指在国外、境外进行一个学期或者一年的交流学习，学校承认其在国外所修的学分。

另外，参加各类合作交流项目的学生在学费及住宿方面享有不同的优惠政策和出国境专项奖学金支持。目前每年赴国外、境外进行交流交换学习的人数近1000人次。学校约12%的在校生拥有境外或者国外学习经历。

设立专项创业资助金 “双创”教育渗透到育人的各个环节

“对于创新创业教育，学校起步还是比较早的。”鲍桂莲表示，学校是首批北京地区高校示范性创业指导中心，早在2009年就在北京市属高校率先设立专项创业资助金。学校非常重视创新创业教育，围绕学生创新精神、创业意识以及创新创业能力的发展，在育人各个环节内总体规划。

学校目前有“2+2+2”的创新创业教育必修学分要求。首先，创新创业教育基础课程列入必修课，覆盖全体学生。其次，面向不同专业学生，结合专业开展双创教育。学校规定，各个专业至少选择一门2学分的专业课程融入创新创业教育。第三，面向全体学生开展创新创业实践教育，每个学生要获得不少于2学分的“创新创业实践学分”。

学校积极鼓励学生开展创新创业的实训活动。以“互联网+”“创青春”等全国创新创业大赛为依托，常态化地组织举办各类创新创业实践活动。

与此同时，学校设立大学创业孵化基地和科技园，建立了较为完善的创新创业指导服务体系，对参与创新创业学生实行持续帮扶，如定期举办创新创业培训活动，配备创业导师，支持学生开展创业实践活动，提高学生创业能力等等。目前，学校已经形成了“教育-培训-模拟-实训-跟踪评估”的全过程创新创业教育体系，有助于培养学生创新创业意识和创新创业人才的培养。

志愿填报要加强对排名的分析

马上就要高考了，面临高考结束之后志愿如何填报?专业和学校之间该如何选择?“考生要结合本人的学习水平、兴趣爱好、身体条件等来选择志愿高校和专业。”同时，她提醒考生填报志愿一定要考虑自己的身体条件，如果身体条件在报考某些专业时受限，所选志愿一定要与其避开。

其次，加强对排名的分析。考后填报志愿，不仅知道了高考分数，也知道了自己的排名以及各省市划定的各批次的录取控制线。二三批合并后，相比往年来讲排名更有参考价值，考生要注重对排名的分析。查不到排名的情况下，可以结合一本线来分析。

另外，要了解专业，到学校网站看看各个专业介绍，了解这个专业学什么、将来能干什么，结合自己职业发展规划选择专业。

此外，要梯度填报志愿。同一批次的学校志愿、专业志愿要拉开档次，形成“梯度”，按从高向低的顺序填报。虽然是平行志愿，但是志愿学校还是有前后顺序的，在投档时系统会依次检索考生的志愿顺序。考生在填报我校专业志愿时，可以将自己最喜欢的专业填在前面，然后梯度填报，最后两个志愿填写历年录取分数最低且自己能够接受的专业来保底，避免被调剂到自己不喜欢的专业。

最后，如果还有不明白的，考生和家长可以拨打学校咨询电话：010-64900915，010-64900013。