1、教学方法是教学过程最重要的组成部分之一,如果没有运用适当的教学方法,也就不可能实现教学的目的和任务,进而也就影响整个教学系统功能的实现。
(资料图)
2、当确定了教学目的,并有了相应的教学内容之后,就必须有富有成效的教学法。
3、同样的教学内容在不同的教师那里效果差异很大的原因,除了教师的知识水平和教学态度外,关键就是教学方法问题。
4、许多教师在教学工作中取得的突出成就,大都受益于他们对教学方法的创造性运用和刻意探求。
5、由此可见,一节课中,知识的明确性、具体性、根据性、有效性、可信性有赖于对教学方法的有效利用。
6、(二)选择了适当的方法,对于将学生培养成什么样的人起重要的作用洛克说过,任何东西都不能象良好的方法那样,给学生指明道路,帮助他前进。
7、教学方法的客观主义者的观点更客观些,更符合实际些。
8、认为只有良好的教学方法,才能有良好的课堂气氛,有了良好课堂气氛,才能使学生在认识活动中产生愉快感,才能激起和发展学生的智力。
9、教学方法不好,学生的学习方法和思想方法就灵活不了,智力就发达不了。
10、另外,教师的教法制约着学生的学法,同时对学生智力的发展、人格的形成具有重要作用。
11、教师的教学,经常采用注入式的教学方法,课上教师念笔记,学生必然要采取死记硬背的学习方法。
12、课上老师讲授,学生听受,不给学生以独立思考与独立活动的机会,学生就会缺乏主动性、独立性和创造性。
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