深圳又有2所高颜值学校即将开工,学校规划设计细节曝光。
其中,一所是位于龙华大浪的龙华区第三实验学校,建成后办学规模为45班,预计2022年内开工。
一所为位于南山赤湾的深圳市第三十高级中学,设24班,建成将提供1200个高中学位,目前正勘察设计招标。
【资料图】
1、龙华区第三实验学校,九年一贯制45班
龙华区又一所高颜值、有内涵的九年一贯制学校设计方案“打板”啦,它就是龙华区第三实验学校。
项目基地位于龙华区大浪街道华发路、谭罗一路交汇处西南侧,位于谭罗村片区城市更新单元内的东北侧,占地面积2.04万平方米,总建筑面积约4.5万平方米,为九年一贯制学校。
项目预计2022年内开工,学校建成后办学规模为45班。
01 设计理念
项目以“折叠垂院·共享共融 = 一个共享中心 + 两个教学组团 + 一个山谷系统”为设计理念,形成垂直游乐场,打造一个多维可游玩的智慧校园。
建筑设计上,小学部、中学部布置成南北两个组团,教学相对独立,并拥有各自就近的独立出入口。南北组团之间设计“创新之盒”——公共资源中心,以简洁纯净的形象姿态,漂浮在校园中。
屋顶为农学、自然学博物馆,为学生提供户外学习体验;底部为图书馆及专业教室,方便中小学的综合利用。资源中心既是中小学两部文化交流与思想碰撞的场所,又是校园的精神核心。
公共长廊将南北两个组团联系起来,高效地实现教学与体育之间的互动,独特地与看台空间结合,彰显文化知识与身体健康之间的融合;首层架空层设计了博物馆聚落,形成底层(谷底)的资源平台,结合上方的看台空间,打造了一个高效便捷、可探索的立体乐园。
02 项目亮点
泛博物馆概念
项目将博物馆的功能和内涵延伸到校园各个角落,体学、美学、音乐及科技展览等博物馆聚落形成底层的资源平台,以初中部入口为起点,屋顶农学博物馆为终点,一条丰富多彩的博物馆参展流线贯穿学校,体现博物馆文化与教育文化的融合。
泛图书馆概念
设计将图书馆分解化,在校园各处形成了不同主题的展示空间与趣味读书角。资源中心的三层设置了学校图书馆,在北侧初中部、南侧小学部各层外廊均设有图书角,学生课余能即时阅读。
特色教室模块
基于“三生教育”的办学理念,在教室外廊设置读书角和教师随班办公空间,延续了老校区教师随班办公传统并增加了趣味阅读空间,加强了师生的互动,丰富学生的课余生活。
高效便捷的交通体系
共享的资源中心自然地将中小学南北分区,使得出入口动线和分区的使用更加高效;东西两侧分别设中小学出入口,居中的布置方便联系,也可最快到达对应功能区;
入口空间序列按照前广场+家长等候区+内广场+学生等候区排布,实现人车分流,打造高效便捷、安全有序的交通体系。
实用高效的功能分区
共享中心布置图书馆、校级行政办公、通用专教等可共享的实用功能,实现资源的有效共享;资源中心顶部作为思想碰撞的创新平台,是学校的“创新方舟”,非正式教学空间以小聚落的形式集结于此,呈现出各种独立的主题交流空间,打造高效实用的功能分区,丰富校园文化生活。
具有探索性的慢行系统
项目打造了具有探索性的慢行系统,设计贯穿上下与各层的“知识之路”和可攀登的“知识之丘”。
“知识之路”连接着文化角、公共长廊、音乐小剧场等功能空间;“知识之丘”打造了共享交流活动平台、运动场平台、屋顶花园空间等,既是看台,也是校园文化长廊,更是师生们美好校园生活的空间印记。
丰富的屋顶景观系统
屋顶打造了共享交流公园、农学博物馆公园 、多层级屋顶公园等自然的室外学习场地,形成丰富的屋顶景观系统,营造诗意般的校园文化空间。
03 室内效果
乐学共享·三生教育趣味学园
室内通过造型可爱、颜色鲜艳的设计打造趣味性、互动性高的非正式学习空间,调动学生各感官的体验,提高孩子们学习的积极性。
△图书馆
室内颜色色系传承校方三生色彩——绿色、蓝色、橙色,为师生打造一个温馨、多彩、开放的室内空间,让师生体验到多彩人生的全新感受。
△教室及三生书吧
学校视觉识别系统贯穿于整个建筑组团,将建筑空间设计与三生文化标识相结合,囊括整体的环境信息传达设计。在室内、读书角处设置高识别度的三生文化标识,传承校园三生教育文化,丰富学生阅读空间。
△报告厅
报告厅舒展大气,参演、观演流线清晰,空间规整。立面采用吸音材料,满足声场效果,弱化墙体,强化舞台与观众的互动关系,立面用异行灯光线条层次点缀,简洁灵动。这里也将是未来学校晚会、电影、学术报告等的专用空间,为校园生活增添光彩。
04 景观设计
建筑以“泛博物馆理念 学习场景化空间”为思考原点,通过对大自然的树和花的脉络和肌理进行提炼、融合等艺术化处理,逐渐演绎出校园景观基本空间布局和节点分布。
提炼自然的纹理脉络,景观与泛博物馆群结合,形成一个博物馆公园,呈现一个集自然、趣味、教学、具有学习场景化空间的校园环境景观。
共享博物馆
美学博物馆
农学博物馆
音乐博物馆
科学博物馆
结合《义务教育劳动课程标准(2022 年版)》对劳动综合实践活动课程的要求,南侧屋顶设计了养殖和种植区域,培养学生的责任心和动手能力。
结合学校生命教育打造蓬勃成长的“生命之树”,最终创造一个功能与自然相融,体验式、参与式的趣味校园。
2、深圳市第三十高级中学勘察设计招标,将设24个班
7月29日,深圳市第三十高级中学项目勘察设计目前公开招标,项目位于南山区蛇口南及赤湾片区,建成将提供1200个高中学位。
深圳市第三十高级中学项目,位于南山区蛇口南及赤湾片区,用地面积约21000平方米,建筑面积40000平方米,拟建设24班高中,新增1200个高中学位,总投资32000万元(匡),最大单体建筑面积大于20000平方米。
学校效果图
据深圳公共资源交易网显示,本次招标内容包括但不限于市第三十高级中学项目岩土工程勘察、地形测量及土石方测量、红线点及施工控制点测放、场地及周边管线探测、土壤氡浓度测试等,以及设计单位所发出的勘察任务书,须满足本项目设计所需的全部地质相关信息资料。
据了解,工程位于深圳市南山区赤湾左炮台路和赤湾二路交汇处西北侧。
本次发包工程估价145.8579万元,招标日期截止至2022年08月17日18时。
深圳第三十高级中学方案设计:山丘+小院
2022年4月1日,深圳大学建筑设计研究院设计的第三十高级中学方案设计中标,设计中有孩子们喜欢的“山丘”和“小院”。
效果图
该项目设计创新,采用“普教全部看山、专教朝南采光”的十字架构与退台手法,充分尊重场地环境,以层层退台面对东侧山景,以岭南庭院适应湿热气候,营造尺度宜人、绿意盎然。
效果图(仅供参考,以实际建成为准)
该项目为深圳市南山区建筑工务署主办,用地面积20727㎡,总建筑面积39780㎡,容积率1.44,绿化率35.6%,建筑高度49.5m。
计划新增高中24班,新增1200学位,方案设计费222.6576万元。
效果图
以上效果图仅供参考,以实际建成为准。
来源:蛇口消息报、深圳公共资源交易网、龙华区建筑工务署(区轨道中心)
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